摘要
《礼记·中庸》有语：“凡事预则立,不预则废.”《论语》则曰：“温故而知新,可以为师矣.”两者合起来就是我们教育上经常对学生强调的课前预习、课后复习;也是现在教育理论强调的教学要延伸到课前、课后.相对而言,专业类课程,特别是要动手操作的课程,要实现课堂前后的延伸难度较大.
出处
《职业》
2018年第32期118-119,共2页
Occupation
基金
江苏省现代教育技术研究2017年度立项课题<基于"未来教室"平台的课程资源库建设与共享研究-以电气自动化专业主干课程为例>(课题编号:2017-R-58262)研究成果
