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“三段六步教学法”在数学课堂中的应用

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摘要三段六步教学法这种教学模式改变传统的师讲生听为学生主动学习, 促进教学质量的提高,是实现高效课堂的有效途径.

作者赵改英

机构地区河北省邢台市隆尧县城关校区义丰小学

出处《学苑教育》 2018年第23期53-53,共1页

关键词新课程自主学习合作探究

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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学苑教育

2018年第23期

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