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谈小学中年级批注式阅读法

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摘要《语文课程标准》指出：“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”，课程标准还从语用的角度规定了第二学段阅读教学中词句的学习目标：能联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句表情达意的作用。

作者肖强花

机构地区广东省广州市天河区第一实验小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2018年第11期36-38,共3页

关键词阅读教学批注中年小学课程标准语言文字审美体验学习目标

分类号 TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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课程教材教学研究（小教研究）

2018年第11期

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