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灵动的课堂 生命的绽放
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摘要
英语课堂到底应该建构一种怎样的文化生态呢?课堂教学不仅具有传递知识的力量,更具有启迪智慧的责任和使命。课堂教学是通过知识引导人的智慧成长的艺术手段,对接受者的智慧的引导、激发和唤醒,是师生之间、生生之间、人文之间心灵的对话和精神的交流。
作者
方乐琼
机构地区
浙江省诸暨市海亮外国语学校
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2018年第11期64-67,共4页
关键词
课堂教学
生命
知识引导
文化生态
智慧
分类号
Q10 [生物学—普通生物学]
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