期刊文献+

“平行四边形和梯形的认识”教学片段与反思

原文传递
导出
摘要 【课前思考】几何形体概念是从空间形式方面,用语言、符号、图形来反映事物本质属性和内在联系的思维形式。也就是说,几何概念反映事物在空间形式方面的本质属性或内在联系。图形与几何概念学习的过程,是新旧概念之间相互作用,实现概念体系内部结构化的过程。
作者 陈华忠
出处 《课程教材教学研究(小教研究)》 2018年第11期80-83,共4页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部