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院校课程:让幸福自由而诗意地生长
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摘要
幸福课程建设秉承"自由而诗意地成长"的办学理念,始终坚持以人为目标,尊重每一位学生,尊重每一位学生的差异,尊重每一位学生的内心感受;依托"一院四校",努力将幸福课程从课本走向日常生活、走向社会实践和人生体验,并期望教师和学生成为课程的共同参与者、研究者和创造者,从而让教育幸福发生。
作者
林涛
张建华
机构地区
浙江省温岭市箬横镇中心小学
出处
《上海教育科研》
北大核心
2018年第11期56-58,共3页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
幸福课程
一院四校
组织实施
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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上海教育科研
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