西湖区 特殊儿童的“非特殊”教育

普通学校不愿意接收,特殊教育学校不愿意上,轻度残障儿童就学问题一直困扰着家长。南昌市西湖区作为国家特殊教育改革实验区,在九年义务学校实行随班就读的入学保障机制基础上,重点开展＂关于随班就读三级资源体系建设的实证研究＂,努力实现＂零拒绝、全覆盖、多模块、个别化＂的特殊教育管理体系和服务机制。2017年2月,西湖区特教经验在全国特殊教育改革发展专题研讨班上作为典型经验交流。