期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“难懂”不是教材中“去鲁迅”的理由
下载PDF
职称材料
导出
摘要
鲁迅作品的当代价值鲁迅是中国现代文学史上顶尖的大师,他的作品是源远流长的中华文化史上的经典。经典之作跟平庸之作的区分,恰如麒麟之于凡兽,凤凰之于凡鸟,峻岭之于小丘,河海之于细流,其中的最大差异就在于它具有不因时光流逝而褪色的恒常性。因此,鲁迅作品进入教材,通过教与学的互动环节,一代接一代的薪火相传,就成为一件符合历史逻辑的事情。据我所知,鲁迅作品最早进入教材是在1922年至1924年。
作者
陈漱渝
出处
《教育家》
2018年第10期47-48,共2页
Educator
关键词
鲁迅作品
教材
中国现代文学史
当代价值
历史逻辑
文化史
教与学
大师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴为山.
氤氲沉郁,意象万千——陆秀竞山水画纵论[J]
.收藏投资导刊,2018,0(18):8-11.
2
古代十大天才文人[J]
.民间传奇故事,2018,0(22):90-91.
3
陈黎.
简论傅山“学无常家”的方法论意义[J]
.短篇小说(原创版),2018,0(4Z):74-75.
4
张凯铭,李淼(指导老师).
笑[J]
.新作文(冰心少年文学),2018,0(11):14-14.
5
滕海键.
红山文化与崇龙[J]
.赤峰学院学报(哲学社会科学版),2018,39(9):5-10.
被引量:3
6
陈显梅.
咀味师言:庄子的童心[J]
.山东教育(小学刊),2018,0(10):62-62.
7
马得明.
郭众民:青春陪伴者[J]
.靖远教育,2017,0(3):62-63.
8
谢娟.
文化认同语境下西部民族传统体育文化传承的自信道路[J]
.当代体育科技,2018,8(12):174-174.
9
王世明.
情趣横生 遒美健秀——书法家丁原利先生作品浅读[J]
.商业文化,2018,0(19):90-95.
10
张红梅.
成语文化:从启智到育人[J]
.江苏教育,2018(65):1-1.
教育家
2018年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部