对高中英语词汇教学策略及方法的研究

目前，高中英语词汇掌握量对学生阅读理解能力具有直接影响，有效的教学方法和策略，可以使中学生更好的掌握英语词汇，从而提升自身的英语学习水平。因此，本文从高中英语词汇教学现状入手，总结了目前高中词汇教学中的问题，提出了学生英语词汇学习的方法，并且提出了英语词汇教学策略，以此提高学生的词汇量，促进教学质量不断改进和完善。