高中英语教科书插图使用策略的行动研究

英语教学旨在培养学生的英语能力，英语语言意识素养，对于学生发展十分关键。英语教科书是英语教学开展的基础，深度挖掘教科书中的内容，有效地时于学生进行引导，有着很强的现实意义与必要性。英语教科书插图能够引导学生进行学习，促进学生学习的兴趣，不断地提升教科书插图使用的有效性。积极开展相关策略探究，是促进应用教学发展的有效路径。本文以高中英语教材为研究对象，对于教科书插图的使用现状与发展历程进行分析，在此基础上融合当前教育教学模式进而提出当前高中英语教科书插图的使用策略。