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浅谈研究性教学理念下的高中英语语法教学
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摘要
在现阶段的高中教育中,英语的语法教学是学生最抵触的教学科目,因此,为了解决这一问题,相关教育从业者提出研究性教学理念用于高中英语的语法教学,让学生在研究的过程中获取英语语法知识,然后教师在加以指导,使学生能够不断的提高英语语法知识,推动高中英语教育的教学质量。
作者
杨琦
机构地区
河北省石家庄市第一中学
出处
《中学生英语》
2018年第44期72-72,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
教学理念
英语教育
高中教育
语法知识
教学质量
学生
分类号
H319 [语言文字—英语]
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