让文章深刻起来,而非在表面滑行

水小琴在《深化论述文写作的思维层次》（《语文学习》2018年第9期）一文中，指出当前中学生写作中存在的思维误区：“学生在写作中更多的是跳过自己对问题的独立思考，只是以举例的方式，按照‘摆出观点一举例论证一联系总结’的方式行文，简单地证明现有观点的正确性。”学生的论述文写作存在表达平面化、思考浅层化的现象。王栋生老师说：“学生议论文写不好，多数情况下不是表达技巧的问题，而是不会思考。