读写结合提高语文教学效率

当前，我们语文教学最大的问题是什么？笔者认为就是阅读教学与写作教学的分离问题——阅读是阅读，写作是写作，两张皮。这种两张皮的现象广泛存在于我们的语文教学中。事实上，读是写的基础，但仅仅是基础而已，只阅读不一定就能掌握写作，也不一定就能提高学生语言表达能力。