案例教学法在初中道德与法治教学中的作用及应用

道德与法治课程内容并没有计人中考范围内，部分学校对这门课程的重视程度不够，任课教师大多并非科班出身，教学方式以机械灌输、勾画重点为主，课堂气氛沉闷，学生学习兴趣普遍不高。当今社会对人才的要求越来越高，而良好的思想道德素质是人才的标配，因此，学校必须重视道德与法治教学，改变教学方法，激发学生学习的积极性，不断提升课堂教学质量和学生思想道德素质。