应用人本主义学习理论对数学作业进行的改革

一、人本主义学习理论简析以罗杰斯为代表的人本主义学习理论有以下观点:强调'学生中心',重视'自我概念'的发展,主张有意义的学习,提倡促进学生学会学习。强调“学生中心”。罗杰斯认为,人天生就有寻求真理、探索秘密和创造的欲望以及自我主动学习的潜能。学习过程就是这种潜能自主发挥的过程。因此,(1)必须把学生看做“完整的人”,相信学生的本性是积极向上的;相信学生能进行自我教育,最终达到“自我实现”。(2)教学必须以学生为中心,把学生视为教学活动的主体。尊重学生的个人经验,设法满足学生渴望学习的天性。