浅谈初中化学课堂的有效教学

有效教学简单的理解,是指教师遵循教学活动的客观规律,有效果、有效益、有效率的教学,强烈反对低效、无效、负效的教学。化学课堂教学的有效性在于既要关注学生当前的发展,同时也要关注学生的未来发展、可持续性发展,它不仅局限于学生对化学知识的掌握,更重要的是使学生获得充分发展,即在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三维目标得到协调发展。