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教师的“导”在数学教学中的作用
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摘要
教学,就是'教'学生'学',主要不是把现成的知识交给学生,而是把学习的方法教给学生,学生就可以受用一辈子。'教'是为了'不教’,每位教师应在平时教学过程中贯彻因材施教原则,面向全体学生,有的放矢地进行学法指导。
作者
贾玉芬
机构地区
高唐县职业教育中心
出处
《成才之路》
2008年第28期75-75,共1页
Way of Success
关键词
过程
教学
学法
因材施教
教师应
学生
原则
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2
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成才之路
2008年 第28期
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