别让“中游学生”成为班主任工作的盲区

每个学生都应该是一个鲜活的个体,传统的教育模式教育出的往往是磨掉个性的千篇一律的人。现代教育观提倡丰富的、主体性的教育,培养出富有创造性的、个性化的人才。本文围绕中游学生的教育问题,试从意识和行动两个角度去阐述如何避免班主任工作中的盲区。