谈多元智能理论在教师评价中的运用

20世纪80年代多元智能理论的提出,为我们提供了一种新的评价观,这种评价观不仅在学生身上适用,同样在对教师的评价上也是颇具现实意义的。一、教师多元智能评价体系的建立多元智能理论是美国哈佛大学教授、著名心理学家加德纳1983年提出来的。他通过大量心理学的实验数据和实例的观察分析,认为人类至少存在七种以上的思维方式,据此,他对人的七种智能,即语言智能、逻辑——数学智能、音乐智能。