认知学徒制在技校一体化教学中的应用摭探

Exploration of the Application of Cognitive Apprenticeship in the Integrated Teaching of Technical Schools

认知学徒制是建构主义的一种重要教学模式,在一体化教学中运用认知学徒制不仅能够丰富教学内容,还能提升一体化教学模式的教学质量。文章概述认知学徒制的内涵,分析一体化教学中运用认知学徒制的意义,并从确定教学内容、创设实践共同体的教学环境、选择教学方法等方面,对一体化教学中认知学徒制的应用策略进行探讨。