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彰显数学教学开放性探析
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摘要
数学教学彰显开放性,能促进学生良好个性心理品质的发展,启迪学生的思维,培养学生的创新精神和实践能力,提升学生的数学核心素养。教师要树立开放性的现代数学教学理念,构建开放性的数学教学情境,设计开放性的数学教学内容,选择开放性的数学教学方法。
作者
陈钱旭
机构地区
江苏省如皋市磨头镇大高小学
出处
《成才之路》
2019年第5期58-58,共1页
Way of Success
关键词
小学数学
开放性
教学情境
实践能力
核心素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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