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试论对话式教学方法在数学课堂中的运用
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摘要
对话式教学方法互动性强、参与性高,能激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性,提高数学教学效率和教学质量。文章结合数学教学特点,对对话式教学方法的运用进行论述,旨在为促进数学教学发展提供帮助和借鉴。
作者
连标钱
机构地区
福建省沙县凤岗中心小学
出处
《成才之路》
2019年第5期59-59,共1页
Way of Success
关键词
对话式教学
小学数学
学习兴趣
教学效率
教学质量
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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