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数学减负提质的策略探讨
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摘要
减轻学生课业负担和心理负担,提高教学质量已成为教学改革的重中之重。数学教师应适应社会发展需要,不断创新教学方法,选择最佳的教学方式,切实提高教学效率,打造数学高效课堂,真正实现减负提质。
作者
查建
机构地区
江苏省南通市城南小学
出处
《成才之路》
2019年第5期93-93,共1页
Way of Success
关键词
小学数学
减负提质
策略
教学方法
教学质量
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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