摘要
在高中物理教学中培养学生的高阶思维能力,能让学生以批判的精神对知识进行审视,并积极质疑,提出问题、分析问题和解决问题。文章从培养学生高阶思维要改革传统教学模式、高阶思维在课堂上的体现与设计、高阶思维需要遵循知识构建的教学法则三方面,探讨高中物理教学中学生高阶思维能力的培养。
出处
《成才之路》
2019年第6期35-35,共1页
Way of Success
基金
甘肃省"十三五"教育科学规划课题"高中物理教学中高阶思维能力的培养初探"的研究成果
课题立项号:GS[2016]GHB1744