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建构欣赏教学模式提升学生音乐理解力探研
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摘要
在音乐教学中,教师要采用各种方法积极建构欣赏教学模式,提高学生对音乐作品的理解能力。文章从联系背景知识、渗透倾听艺术、哼唱经典段落等方面,探讨如何建构欣赏教学模式,促使学生更好地赏析作品,增强学生对作品的理解能力。
作者
华静
机构地区
江苏省扬州市江都区丁伙中心小学
出处
《成才之路》
2019年第6期44-44,共1页
Way of Success
关键词
音乐教学
欣赏教学
音乐理解力
核心素养
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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