“互联网+”背景下英语翻转课堂教学创新研究

翻转课堂教学模式引入我国以来,改变了教师角色、学生角色、教学与学习时间分配以及知识载体,给传统课堂带来了巨大的冲击。在"互联网+"环境下使用翻转课堂教学模式对于培养学生个性化、探究性学习具有重要的意义。文章以初中英语教学为例,探讨翻转课堂教学模式的创新策略。