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生物教学中实施差异教学的策略探研 被引量:1

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摘要 生物教学实施差异教学,能够充分尊重学生的个体差异,促使全体学生参与课堂教学。生物教师要以学生为主体,在课前预习中提出差异性要求,在教学环节中采用差异教学,同时重视差异化课后练习,促进学生个性发展。
作者 陈小红
出处 《成才之路》 2019年第7期20-20,共1页 Way of Success
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献6

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共引文献5

同被引文献1

引证文献1

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