灵活处理教材构建数学高效课堂刍探

教材是课堂教学的重要载体,是教师必须认真研究的内容,它引导着课堂的教学方向。教材面对的是整个区域的学生对象,编写时难以全面考虑每个学生的实际情况,这就要求教师具备灵活处理教材的能力。教师要认真研究教材的编写特点,根据学生的实际情况对教材进行优化处理,让教材发挥更大价值,助力构建数学高效课堂。