基于探究能力培养的生物实验教学刍论

初中是学生第一次系统地接触生物课程的一个阶段,是学生生物学习的启蒙阶段。教师要重视生物实验教学,培养学生的动手能力,帮助学生找到科学的学习方法,引导学生发现和解决问题。生物实验要引导学生自己动手,科学分组,共同合作,通过反思实验结果探究生物原理。