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美术课堂示范教学刍探
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摘要
为了进一步提升学生对绘画艺术的感知能力和想象能力,教师应根据学生的绘画技艺和鉴赏能力,安排课堂示范内容。课堂示范要打破"口说无凭"的教学局面,化抽象为具体,按照"示范——模仿——创新"的教学模式,提升学生的美术素养,发展学生的想象能力、实践能力和创新能力。
作者
许群
机构地区
江苏省盐城市大丰区人民路小学
出处
《成才之路》
2019年第8期97-97,共1页
Way of Success
关键词
小学美术
课堂示范
想象能力
创新能力
美术素养
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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