聋校数学学困生辅导策略摭探

聋哑学生作为一类特殊人群,因其先天的听觉与语言障碍,逻辑思维、发散思维能力与普通学生相比存在差距,在数学学习中面临很多困境,无法有效提高学习效率,获得全面发展。教师应针对这些困难,对聋校数学学困生进行有针对性的辅导,激发他们的数学学习兴趣,提高他们的数学水平。