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微课资源在物理课堂中的运用探索
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摘要
微课具有趣味性、形象性、灵活性等特点。在物理教学中应用微课可以激发学生的学习兴趣,帮助学生突破学习瓶颈。运用微课资源可采取以下策略:直观讲解难点知识,利用微课掌握实验操作过程,结合微课进行习题讲解,利用微课助力小组合作学习。
作者
邢国林
机构地区
江苏省如东县于港初级中学
出处
《成才之路》
2019年第10期85-85,共1页
Way of Success
关键词
初中物理
微课教学
教学策略
知识点
实验操作
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.7 [文化科学—教育学]
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