期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
实施开放教学培养学生数学创新思维摭探
被引量：
1
Exploration of Cultivating Mathematics Innovative Thinking by Implementing Open Teaching
下载PDF
职称材料
导出
摘要
开放教学有利于激发学生兴趣,激活学生思维,激扬学生个性,激励学生创新。开放课堂是孕育创新思维的沃土,开放教学是创新思维培养的必然之路。数学教师应缔造开放性课堂、打造互动性课堂、铸造生成性课堂,培养学生创新思维。
作者
王瀛玥
机构地区
江苏省海门市能仁小学
出处
《成才之路》
2019年第11期33-33,共1页
Way of Success
关键词
数学教学
开放教学
创新思维
开放
互动
生成
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
10
引证文献
1
二级引证文献
18
参考文献
1
1
张晓莉.
实施开放教学策略,改革数学课堂教学[J]
.教书育人（教师新概念）,2014(12):62-62.
被引量：1
同被引文献
10
1
罗邦安,王君,郑晓宇,瞿榕.
临床教学评估方法的选择策略[J]
.中国高等医学教育,2013(9):71-71.
被引量：15
2
李运姣,马进财,王志兴,彭志宏,何静,周秋生.
开放式课堂教学改革探索——以中南大学开放式精品示范课堂“传递过程原理”为例[J]
.创新与创业教育,2014,5(4):30-34.
被引量：30
3
梁颖,米玉红,刘颖慧,杨赓,王静.
Mini-CEX教学方法在急诊医学教学中的应用[J]
.继续医学教育,2016,30(1):61-63.
被引量：35
4
蒋立平,章洁,蔡力汀,曾庆仁,张祖萍.
医学寄生虫学开放式课堂教学的探索与实践[J]
.基础医学教育,2016,18(8):654-656.
被引量：7
5
蒙华琳,伍善广,卓燊,陆玉婷.
开放式教学法在药用植物学理论教学中的设计与运用[J]
.中医教育,2016,35(4):17-19.
被引量：3
6
郭中献,沙丽艳,张建华,张善红,王颖,董建俐,伊静,刘洋,何洋.
基于护理迷你临床演练评估量表的临床教学模式的设计与实施[J]
.护理学杂志,2017,32(6):74-77.
被引量：24
7
杨洋,弥曼,陈蕊,吴戈,延佳佳,李静.
基于医护联合模式下的CBL+Mini-CEX教学法在全科规培人文教育中的应用[J]
.中国病案,2018,19(3):92-95.
被引量：22
8
刘勇,姚娓.
“以学生为中心”中医内科学开放式教学模式的应用及实践研究[J]
.现代医药卫生,2018,34(9):1422-1424.
被引量：6
9
杨先彬.
生物学开放式实验教学模式与创新能力培养[J]
.教育教学论坛,2018(19):192-193.
被引量：4
10
邓梦燕,李中华,刘青松,纪海龙.
开放式教学模式下学业可拓评价的研究[J]
.高等理科教育,2019(2):47-52.
被引量：7
引证文献
1
1
韩文,郝立婷,刘鹏飞,戴光荣,孟存英,古巧燕,郝婷婷,郑军.
Mini-CEX联合开放式教学在临床医学研究生综合实践能力培养中的应用效果[J]
.临床医学研究与实践,2021,6(1):183-184.
被引量：18
二级引证文献
18
1
肖烨,张健.
不同教学方法在消化内科教学查房中的应用效果比较[J]
.智慧健康,2021,7(25):191-193.
被引量：1
2
庄伟毅,金芮熙,冒婉菁,杨萍.
Mini-CEX考核模式在助理全科医生培训中的应用研究[J]
.中国毕业后医学教育,2021,5(6):559-562.
被引量：8
3
冯金华,李卡,廖曦,许瑞华.
迷你临床演练评估在我国内地医学及护理学教育中应用的文献计量分析[J]
.华西医学,2021,36(6):796-802.
被引量：5
4
刘福生,潘惠惠,方晓磊,王苏妹,吴笛,韩建萍,刘陟.
基于岗位胜任力的混合式教学模式在急诊内科住院医师规范化培训中的应用[J]
.中国中医急症,2021,30(8):1481-1483.
被引量：27
5
姚峰,王秋雨,刘尧,甄允方,王晓东.
儿童骨科见习教学的探索——应用PBL教学、SP病人和Mini-CEX评价[J]
.教育教学论坛,2021(42):13-16.
被引量：2
6
李丹,刘婷,房江山,刘佳,马娜,杜帅,孟新玲.
中医院校情景模拟教学联合Mini-CEX在西医诊断学教学中的应用[J]
.中国高等医学教育,2022(3):115-116.
被引量：1
7
吕炯,苗滪汶,朱慧勇,赵文权,包霆威.
Mini-CEX评估在口腔学员医患沟通能力培养中的应用[J]
.继续医学教育,2022,36(4):37-40.
被引量：3
8
李婕,董曼,翟金国,陈敏,苏中华,王贵山.
基于临床能力提升的精神病与精神卫生学专业学位硕士研究生培养模式探索[J]
.济宁医学院学报,2022,45(4):301-304.
9
陈蕾,张萍,朱宣,张敏敏.
Mini-CEX联合PBL在临床教学中的应用[J]
.中国继续医学教育,2022,14(14):82-86.
被引量：6
10
赵楠楠,黄雄高,曲国欣,修皓,陈执,李雷.
Mini-CEX改良模式在 海南省眼科规范化培训中的应用与探索[J]
.卫生职业教育,2022,40(18):69-71.
被引量：2
1
王菲.
初中物理生成性课堂教学策略探讨[J]
.课堂内外（教师版）（中等教育）,2019,0(1):97-97.
2
丁美荣,欧阳彦平.
关于培养小学高年级学生数学创新思维的教学探究[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(10):203-203.
被引量：1
3
代传斌.
小学语文教学生活化浅析[J]
.考试周刊,2019,0(39):38-38.
4
张文娟.
浅谈生物教学中平等对话与生成性教学[J]
.科幻画报,2019,0(3):71-72.
5
袁芳.
小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略[J]
.小学生（教学实践）,2019,0(4):29-29.
6
张花.
打造表现本位的生成性课堂[J]
.考试周刊,2019,0(39):28-28.
7
蓝芬.
构建高效语文课堂的关键——和谐[J]
.考试周刊,2019,0(36):49-49.
8
罗仕维.
如何构建富有实效的物理课堂——湖南师大附中交流学习有感[J]
.物理之友,2019,35(4):34-35.
被引量：1
9
何锦标.
预设学情提高有效课堂教学的策略[J]
.文存阅刊,2018,0(21):90-90.
10
高新建.
规范常规管理提高备课质量[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(10):127-127.
成才之路
2019年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
