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注重科学评价提高学生数学核心素养探析
被引量:
2
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摘要
在数学课堂教学过程中,教师要对教情和学情有充分的认知,科学设定课堂评价目标,优化课堂评价形式,活用课堂评价机制,以提高学生的数学核心素养。
作者
史婷婷
机构地区
江苏省南通市如东县洋口港实验学校
出处
《成才之路》
2019年第12期38-38,共1页
Way of Success
关键词
数学课堂
科学评价
核心素养
实践能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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成才之路
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