低年级识字教学策略刍探

识字是阅读和写作的基础,也是低年级语文教学的重点。教师在教学过程中要充分利用课堂资源,采用灵活多变的方法,还要鼓励学生进行课外识字,积极拓宽学生识字的途径,增强学生自主识字的信心,使学生巧渡识字关。