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运用微课提高学生历史学科核心素养探究
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摘要
微课是一种基于微视频的教学手段,能让学生感到新奇,调动学生的学习主动性,使课堂自然呈现无限活力,让学生获得更多鲜活的信息。教师利用微课开展历史教学设计时,要切准教学契机投放微课,以成功激活学生自主学习意识,深化学生历史思维,完善学生认知体系,促进学生历史学科核心素养获得显著提升。
作者
凌立冬
机构地区
江苏省盐城市盐都区实验初中
出处
《成才之路》
2019年第13期33-33,共1页
Way of Success
关键词
初中历史
微课
核心素养
历史思维能力
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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