幼儿园课程游戏化的推进策略探讨

幼儿园教师在课程设计的过程中要充分考虑幼儿的特点,通过课程游戏化的方式,激发幼儿的学习热情,使幼儿在轻松愉悦的环境中接受教育。文章阐述幼儿课程游戏化的意义,并提出相应策略:对幼儿兴趣加以关注,实现新课程的生成;让幼儿对游戏材料或道具进行设计;通过游戏比赛提升幼儿的综合素质。