摘要
语文教学中渗透儿童哲学教育,要从儿童的认识规律出发,挖掘语文教材中能够渗透儿童哲学教育的支点,鼓励学生质疑,引导学生思考,启迪学生感悟,培养学生思维能力,促进学生语文核心素养的提升。语文教学中渗透儿童哲学教育的方法是:在汉字教学中凸显,在阅读质疑中思考,在诗词启迪中发展,在习作表达中创新。
出处
《成才之路》
2019年第14期78-79,共2页
Way of Success
基金
福建省教育科学"十三五"规划2017年度立项课题"小学语文学科渗透儿童哲学教育的实践研究"(编号FJJKXB17-230)的研究成果