创设有效问题情境打造高效课堂探讨

教师在初中数学教学中要创设有效的问题情境,使学生在有效的问题情境中获得数学知识、数学思维方法、数学技能。文章以'相似三角形'为例,探讨如何有效创设课堂问题情境,提升课堂效率,培养学生的数学应用能力。