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初中化学实验翻转课堂形式探索
被引量:
2
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摘要
新课程改革的持续推进,使得初中化学教师要及时调整化学实验教学方式,使教学水平与时代发展相协调,从而让内容更有针对性、目标更有指引性、方法更有益于学生兴趣激发,并保证学生实践操作能力的不断提高。
作者
徐九勇
机构地区
江苏省启东市继述中学
出处
《成才之路》
2019年第15期65-65,共1页
Way of Success
关键词
初中化学
实验教学
翻转课堂
操作能力
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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