新课标背景下数学自主性课堂教学策略研究

新课标背景下,初中数学教学目标以培养学生自主学习意识为主。数学教师需要以此为基准,对数学课堂结构以及教学环境进行重新构建,建立自主性数学课堂,引导学生围绕数学课程内容进行自主学习与探究,突出学生数学课堂主体地位,全面提高数学课堂教学效率。文章围绕新课标背景下如何开展数学自主性课堂教学进行分析。