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数学快乐课堂创设策略探赜
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摘要
在数学课堂教学中,家长的'三个准备',是新生快乐学习的后勤保障;转变教学观念,是新生快乐学习的前提条件;合理利用赏识教育,是学生快乐学习的催化剂。教师应通过打造快乐数学课堂,提高学生的数学学习兴趣。
作者
蒋飞
机构地区
江苏省南京市江宁区江宁中心小学
出处
《成才之路》
2019年第15期98-98,共1页
Way of Success
关键词
家校配合
转变教学观念
赏识教育
学习兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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成才之路
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