高中英语教学活动的设计研究

高中英语教学是培养学生英语语言能力和思维能力的重要途径,在新课改的背景下,提高学生的语言应用能力,培养学生的英语核心素养是教学的主要目标。高中英语新课改理念下的活动观落实需要教师结合教材内容,设计符合学生知识水平和兴趣的教学活动,从而提升学生的学用能力。文章以必修二Unit 3 Computers的Reading教学为例,具体论述活动观如何在课程设计中得到充分体现。