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巧用思维导图优化语文写作教学探究
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摘要
教师利用思维导图可以优化语文写作教学,提高学生的写作能力。教师应在选材、构思、表达三个方面巧妙应用思维导图,帮助学生选择写作素材,构思写作思路,丰富写作语言,进而提高学生的习作水平和写作能力。
作者
韦晓莉
机构地区
江苏省昆山开发区国际学校
出处
《成才之路》
2019年第17期32-32,共1页
Way of Success
关键词
思维导图
语文写作教学
写作能力
选材
构思
语言表达
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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