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语文故事性文本教学探析
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摘要
在语文故事性文本教学中,教师应坚守语文教学的初心,追求语文的本真,提高教学效率和教学质量,提升学生语文核心素养,互动——还课堂以真实,想象——还课堂以情趣,朗读——还课堂以灵性。
作者
张钿
机构地区
江苏省常熟市尚湖中心小学
出处
《成才之路》
2019年第17期72-72,共1页
Way of Success
关键词
小学语文
故事性文本教学
教学效率
教学质量
核心素养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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