期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论渗透式心理健康教育在班主任工作中的实施
被引量:
2
Discuss on the Implementation of Permeable Mental Health Education in the Work of Head Teachers
下载PDF
职称材料
导出
摘要
素质教育改革要求班主任在教育中要通过实施渗透式心理健康教育,促进学生身心健康发展。文章探讨渗透式心理健康教育在班主任工作中的实施,指出班主任要通过创新教学模式,营造班级良好气氛;通过开展班级活动,提高学生综合能力;通过翻阅学生日记,了解学生内心状态;通过组织心理讲座,解决学生心理问题;通过建立学生档案,指导学生健康成长。
作者
史晓婷
Shi Xiaoting
机构地区
江苏省南通市如东县掘港镇环镇小学
出处
《成才之路》
2019年第18期12-12,共1页
Way of Success
关键词
心理健康教育
渗透式
班主任
德育
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
18
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
2
1
王征.
心育与德育的整合——漫谈渗透式心理健康教育在小学班主任工作中的实施[J]
.教师,2016,0(9):16-16.
被引量:9
2
陈琰.
心育与德育的整合——渗透式心理健康教育在小学班主任工作中的实施[J]
.课程教育研究,2017,0(18):187-188.
被引量:13
二级参考文献
5
1
孟四清,刘金明.
通过心育与德育的整合提升学生思想品德[J]
.天津市教科院学报,2014,26(3):44-47.
被引量:8
2
孙俊亚.
集体主义精神与学生个性心理的培养——浅谈小学高年级班级教育中德育和心育的整合[J]
.中国校外教育(中旬),2014(7):3-3.
被引量:3
3
黄银英.
关于小学班主任实施渗透式心理健康教育的探究[J]
.才智,2014,0(1):57-57.
被引量:6
4
陈金莲.
心理健康教育在小学班主任工作中的渗透[J]
.中华少年,2016,0(32):254-255.
被引量:5
5
李一鸣.
小学班主任实施渗透式心理健康教育初探[J]
.中国校外教育(上旬),2016,0(S2):370-370.
被引量:15
共引文献
18
1
安梅芳.
小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略分析[J]
.课程教育研究,2020,0(1):213-213.
被引量:6
2
安凯.
小学班主任实施渗透式心理健康教育的探讨[J]
.中华少年,2019,0(28):202-202.
3
郭玉壶.
小学班主任有效地进行学生心理健康指导的策略研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(6):209-210.
4
覃柳江.
小学班主任管理工作中的问题及对策探讨[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(13):223-223.
5
苏顺珍.
在小学班主任工作中渗透德育教育,实现教育与德育的整合[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(26):44-45.
被引量:3
6
鲁永滨.
谈小学班主任如何实施渗透式心理健康教育[J]
.才智,2019,0(4):47-47.
被引量:4
7
宋远梅.
浅谈学校心理健康教育与德育工作的双向结合[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(45):224-224.
8
黄河清.
小学语文班主任实施渗透式心理健康教育探讨[J]
.求知导刊,2019,0(5):22-22.
被引量:1
9
徐丽克.
探究小学班主任实施渗透式心理健康教育的方法[J]
.文理导航(教育研究与实践),2019,0(4):238-238.
10
李海.
浅析小学学校管理中的德育教育和安全管理问题[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(18):84-84.
被引量:1
同被引文献
4
1
苏燕华.
班主任工作中心理健康教育的渗透摭探[J]
.成才之路,2019,0(18):100-100.
被引量:1
2
倪梦筠.
渗透式心理健康教育在班主任工作中的实施[J]
.小学科学,2018(3):67-67.
被引量:3
3
陈秀荣.
渗透式心理健康教育在小学班主任工作中的实施探索[J]
.好家长,2019,0(15):64-65.
被引量:2
4
李一鸣.
小学班主任实施渗透式心理健康教育初探[J]
.中国校外教育(上旬),2016,0(S2):370-370.
被引量:15
引证文献
2
1
包彦霞.
班主任工作中心理健康教育的策略研究[J]
.新智慧,2020,0(4):43-43.
2
陈雪莲.
渗透式心理健康教育在班主任工作中的实施探索[J]
.求知导刊,2020(22):10-11.
被引量:1
二级引证文献
1
1
王文明.
谈班主任管理实践中心理教育的方法与措施[J]
.文理导航(教育研究与实践),2020(12):226-227.
1
开展扫黑除恶共建一方平安[J]
.法制与社会,2019(12):60-60.
2
温露.
小学语文教学中如何营造良好的课堂气氛[J]
.电脑乐园,2018,3(4):261-261.
3
王涛.
激发学生习作兴趣[J]
.儿童大世界(教学研究),2019(5):205-205.
4
叶晓春.
究谈“记”色变,寻精彩世界[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2019,0(5):50-52.
5
潘雪远.
九年一贯制“五四”分段学校实施初中心理健康教育[J]
.广西教育,2019,0(17):21-22.
6
育心育德 心理育人彰显关爱[J]
.北京教育(高教),2019(6):42-42.
7
田润智.
职业学校学生心理健康问题的研究[J]
.职业,2019,0(21):28-29.
被引量:2
8
訾贇.
高中作文教学学生评改模式的研究[J]
.名家名作,2019,0(2):27-27.
9
林亚凤.
浅谈小学五年级语文教师如何指导学生写好日记[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(19):220-220.
10
李晓杰.
儿童亲子绘本阅读家长指导策略[J]
.教育观察,2019,8(3):78-80.
被引量:7
成才之路
2019年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部