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利用自然资源开展幼儿教育的策略刍探
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摘要
生活即教育,大自然是幼儿接受教育的重要场所,幼儿对于大自然充满着兴趣。将玉米融入幼儿课程和游戏中,构建和玉米相关的知识体系,可以让幼儿在主题活动中积极交往、探索,培养探索能力,增强思维能力,激活创新能力,体验动手的快乐,培养优秀的社会品质,探索生命的意义。
作者
王苏娅
机构地区
江苏省南通市通州区实验幼儿园
出处
《成才之路》
2019年第18期71-71,共1页
Way of Success
关键词
幼儿教育
自然资源
玉米
课程
游戏
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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成才之路
2019年 第18期
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