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引入合作模式提升足球教学有效性探索
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摘要
在利用合作学习模式开展足球教学时,教师应引导学生进行角色转换,开展团队竞赛活动,组织学生进行组际联赛活动,从而促进学生沟通交流,推动小组成员共同提高,让学生的参与激情得到激发。
作者
单志刚
机构地区
江苏省盐城市田家炳实验小学
出处
《成才之路》
2019年第18期96-96,共1页
Way of Success
关键词
体育教学
合作模式
足球教学
教学有效性
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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