道德与法治课堂生活情境创设途径刍探

教师在道德与法治教学中要为学生创设生活情境,激发学生的学习兴趣,为学生带来更多的直观经验,让学生在具体可感的生活情境中,加深对道德与法治课程内容的认识。文章从寻找生活情境创设切入点、强化生活情境创设契合度、提升生活情境创设趣味性等方面,对道德与法治课堂生活情境创设途径进行探讨。