期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
聚力服务助力教师成长摭探
Exploration of Helping Teachers to Grow up by Focusing on Service
下载PDF
职称材料
导出
摘要
建设一支强有力的教师队伍是办好学校、稳步提高教育教学质量的决定性因素。作为学校的管理者,必须强化服务意识,并且要善于激活教师成长的动力,广搭教师发展的平台,挖掘教师成长的深度,进而增强学校教师阵容。
作者
陈云勇
Chen Yunyong
机构地区
福建省霞浦县松港中心小学
出处
《成才之路》
2019年第19期31-32,共2页
Way of Success
关键词
服务意识
教师专业成长
教师队伍建设
校本研修
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
2
共引文献
12
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
杨馥卿,葛永庆,王京华.
自主意识、自主行动、自我管理——教师自主发展的必由之路[J]
.教育探索,2008(10):97-98.
被引量:10
2
周海丽.
建立长效发展机制 引领教师专业成长——提高青年教师培养有效性的思考与实践[J]
.教书育人(教师新概念),2014(1):42-43.
被引量:4
二级参考文献
7
1
范玉莲.
论行动研究与教师专业成长[J]
.教育探索,2008(2):85-86.
被引量:10
2
刘正伟.
教师专业日记与专业成长[J]
.教育发展研究,2005,25(2):20-23.
被引量:18
3
蒲蕊.
行动研究:教师专业发展的有效路径[J]
.教学与管理(中学版),2006(3):3-6.
被引量:9
4
姜勇,阎水金.
教师发展阶段研究:从“教师关注”到“教师自主”[J]
.上海教育科研,2006(7):9-11.
被引量:31
5
袁祖荣.
教师自主发展初探[J]
.重庆教育学院学报,2006,19(4):92-94.
被引量:13
6
Kathleen M.Bailey,Andy Curtis,David Nunan.追求专业化发展--以自己为资源[M].北京:北京师范大学出版社,2007:27.
7
杨馥卿 王京华.网络环境下的反思性教学及教师角色.当代教育科学,2006,(18).
共引文献
12
1
窦欢.
特殊学校音乐教师的现实困境与实践路径[J]
.音乐教育与创作,2024(5):30-32.
2
赵萍,廖伟,崔莹莹.
论大学教师学术创新力的基础:学术自主能力[J]
.比较教育研究,2011,33(7):21-25.
被引量:4
3
董静.
课程变革下教师自我导向学习的意蕴与生成基础[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2013,26(4):57-60.
被引量:5
4
袁新莉.
职业院校青年教师成长研究——提高课堂驾驭能力新模式[J]
.天津职业大学学报,2014,23(4):37-41.
被引量:4
5
阳德华,惠雪莉.
“全面二孩”政策对幼儿教师专业素养的挑战及对策[J]
.教育与教学研究,2017,31(9):50-55.
被引量:5
6
龚慧.
让最美的时光更亮丽——刍议青年教师培养的校本实践与思考[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(6X):187-187.
7
李建芹,王晶.
基于不同发展阶段的幼儿园教师专业素养调查研究[J]
.河南科技学院学报(社会科学版),2018,38(12):56-59.
被引量:9
8
吉冬梅.
高校辅导员自主发展理论内涵及发展研究综述[J]
.湖南工业职业技术学院学报,2019,19(6):87-90.
9
张旭航,张军辉.
人工智能时代教师困境应对策略研究——基于耗散结构理论[J]
.中国教师,2022(3):81-85.
10
赵胜启,李丹,王俊.
教育家型教师成长的三大路径[J]
.教师教育论坛,2022,35(6):32-34.
1
丁桂香.
小学数学教学中学生独立思考能力培养探究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(21):111-112.
2
王芳幼.
论中职英语课程思政教学[J]
.活力,2019,0(16):217-217.
被引量:2
3
缪小丽.
初中智能机器人社团活动初探[J]
.新智慧,2019,0(14):40-40.
4
李文林.
如何上好语文跟踪研讨课[J]
.教学管理与教育研究,2019,4(16):28-29.
5
谢红新,武晓燕.
以高层次思维课堂研究促进教学减负增效[J]
.现代教学,2019,0(19):18-19.
6
刘金荣.
普通高中艺体生特色教学管理模式创新思路探讨[J]
.考试周刊,2019,0(69):172-172.
被引量:1
成才之路
2019年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部